Acompaña-T: Plataforma de Apoyo Socioemocional


DIAGNÓSTICO INICIAL



Eje 1. CONVIVENCIA ESCOLAR Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

1. Trato con respeto a mis compañeros, aunque piensen diferente que yo.

a) No.
b) A veces.
c) Si

2. Cuando tengo un conflicto con alguien, procuro dialogar antes de discutir o pelear.

a) No.
b) A veces.
c) Si

3. Si observo que un compañero es víctima de burlas o acoso, busco ayudarlo o informar a un adulto.

a) No.
b) A veces.
c) Si

4. Trabajo de manera colaborativa y respeto las opiniones de los demás durante las actividades escolares.

a) No.
b) A veces.
c) Si

Eje 2. DESARROLLO PERSONAL Y AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL

5. Puedo identificar las emociones que siento cuando enfrento una situación difícil.

a) No.
b) A veces.
c) Si

6. Cuando me enojo, logro controlar mis reacciones antes de actuar.

a) No.
b) A veces.
c) Si

7. Mantengo una actitud positiva aun cuando cometo errores o enfrento dificultades.

a) No.
b) A veces.
c) Si

8. Soy capaz de pedir ayuda cuando tengo un problema emocional o personal.

a) No.
b) A veces.
c) Si

9. Confío en mis capacidades para resolver los retos que se presentan en la escuela.

a) No.
b) A veces.
c) Si

Eje 3. PROYECTO DE VIDA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL

10. Tengo claras algunas metas que deseo alcanzar en los próximos años.

a) No.
b) A veces.
c) Si

11. Considero que estudiar es importante para lograr mis objetivos personales.

a) No.
b) A veces.
c) Si

12. Conozco algunas opciones educativas o profesionales que me gustaría seguir en el futuro.

a) No.
b) A veces.
c) Si

13. Organizo mi tiempo para cumplir con mis actividades escolares y personales.

a) No.
b) A veces.
c) Si

14. Me esfuerzo por mejorar cada día para alcanzar mis metas.

a) No.
b) A veces.
c) Si

15. Reflexiono sobre las decisiones que tomo y cómo pueden afectar mi futuro.

a) No.
b) A veces.
c) Si